地方服务与合作处 顾菊观
根据学校2012年暑期中层干部学习会上党委书记和校长两个报告的精神，地方服务与合作处提出 “以服务湖州为己任，高举湖州旗、勇打湖州牌”的服务地方新思路，通过编制规划、制定政策，构建平台、营造氛围、培育品牌，努力开创服务地方工作新局面。
一、服务规划编制
紧紧围绕中共湖州市委办公室、湖州市人民政府办公室联合发文的 《湖州师范学院服务湖州经济社会发展行动纲要（2011—2015）》 （湖委办通〔2011〕16号）要求，不断完善，科学实施，努力在人才培养、平台建设、软科学和科技应用服务四个方面取得新突破。
二、服务政策制定
一是强化机制保障。建立教学、科研与社会服务工作的等效评价机制，完善科研成果转化和促进产学研结合的激励机制，试行设立服务地方专职科研岗位。二是强化体制建设。建立健全学校—二级学院的服务地方二级管理体系和学校—二级学院—团队的服务地方三级工作体系，加强二级学院服务地方工作目标考核和工作指导服务。三是强化经费支撑。学校设立服务地方专项经费，用于资助湖州发展研究院相关合作项目、表彰和奖励在服务地方发展中有突出贡献的团队和个人以及资助百名教授博士进企业专项行动等。
三、服务平台构建
一是开展县区全面合作专项行动。深化两区全面合作———推进学校与吴兴区、南浔区的全面合作，加快三县合作步伐———加快与长兴县、德清县、安吉县政府合作关系，加强与湖州市本级的对接联系。二是开展科技服务平台培育专项行动。以校级研究所为基础，以设在校内的浙江省渔业科技创新服务平台 “水生生物学与水环境科技创新研发中心”，重点培育的浙江省水生生物资源养护与开发技术研究重点实验室和湖州市水生生物资源养护与开发、细胞工程和功能陶瓷材料3个重点实验室，浙江省淡水养殖重点科技创新团队、浙江省高校复分析创新团队、湖州市物联网技术与应用创新团队以及湖州市新材料行业技术中心、浙江省新药创制科技服务平台湖州工作站等为支撑，围绕战略性新兴产业培育发展，整合科技资源，搭建科技服务新平台，全力为湖州科技创新服务。
四、服务氛围营造
一是强化组织领导。成立以学校主要领导为组长、分管领导为副组长的领导小组，各二级学院层层分解任务，提出具体实施方案，加强不同学科间的合作，整合资源、形成合力，提高整体服务能力。二是强化市校联动。大力加强与市级有关部门的联系和沟通，加强与地方各级政府机构的交流与合作关系，积极争取支持和帮助。三是强化人才集聚。进一步加大应用性高级人才、优秀创新团队的引进培育力度，通过人才集聚，提高服务能力。四是大力推进服务地方网络建设，推进教职工交流与挂职工作，大力推进地方合作的载体建设，与社会各界建立各种形式的合作关系。
五、服务品牌培育
完善校区合作的体制机制，探索全面合作的方式和路径，深化学校与吴兴区政府政产学研全面合作关系和战略联盟。把 “与吴兴区全面合作”培育成校地合作品牌。
每年开展百名教授、博士“服务企业、服务基层”专项行动，组织教授、博士到企事业单位开展科技服务，鼓励教师“把论文写到企业去、把科研做到车间里”；每年开展“百名企业家进校园”专项活动，在科研合作、学术交流、师资建设、人才培养、捐资助学、招聘就业等方面开展广泛而深入的合作。把“百名教授、博士下企业下基层专项行动”、“百名企业家进校园专项活动”培育成校企合作品牌。
重点关注湖州市 “3+3”现代产业体系和湖州市经济社会发展的热点、难点问题，努力提升科技和人文社科服务的水平，建设各 “8+8”重点科技服务团队和重点人文社科服务团队。把 “重点服务团队”培育成教师服务湖州品牌。
组织大学生志愿者深入社区，开展多种形式的社会实践活动，为构建和谐社区提供智力和人力支持。把 “千名大学生进社区专项活动”培育成学生服务湖州品牌。
艺术学院领导班子
2012年暑期干部学习会上，学校明确提出了办一所 “有特色、高水平、区域性综合大学———湖州大学”的战略目标。作为区域性综合大学服务区域经济社会发展不仅是大学的基本功能与使命，更是学校办学定位和特色办学的必然要求。
艺术学院与地方经济和社会发展有着密切的关系。艺术学院与地方社会的有机融合，不仅表现在对地方经济建设的贡献率，对地方教育的推动力，还表现在对地方社会文化建设的辐射力，以及对社会文化发展的影响力。现就如何发挥学院特色，助推湖州 “文化强市”建设，谈以下四点思考：
一、 主动服务，融入与接轨地方文化建设
艺术学院要发挥自身优势，从专业出发，主动走出校园，主动参与地方文化的各项活动。一方面要强化与各级政府部门的合作，与宣传系统、文化系统、工会系统、团委系统等单位保持良好的艺术合作关系；一方面要积极拓展企业市场，帮助优化企业创意、提升企业形象、打造企业文化。通过主动融入和接轨，培育艺术学院文化服务品牌，使艺术学院成为湖州市文化艺术宣传工作不可或缺的生力军。
二、 突出创作，积极打造湖州艺术特色
艺术学院是湖州市音乐家协会、舞蹈家协会、美术家协会、书法家协会的培训与创作基地，是湖州市艺术创作和研究的人才聚集地。艺术学院具有得天独厚的地方特色艺术创作条件。今后学院将以横向项目为载体，一方面针对性的开展地方艺术文化研究、地方艺术文化资源挖掘，同时参与湖州地方特色的艺术创作，积极挖掘和打造湖州艺术特色。
三、 加强合作，扩大文化辐射范围
通过几年的积累，艺术学院服务地方的总规模不断扩大，越来越多的教师、学生参与到地方文化服务活动中来，并与湖州市文化馆、吴兴区文体局等单位形成了长效合作的局面。接下来学院一方面要维持与长期合作单位的良好关系，在创作、研究、展演等领域开展更为广泛、深入的合作；一方面要在更为广阔的领域与更多的企事业单位拓展合作领域，通过项目合作共同推动地方文化建设。
四、 做精团队，增强文化服务能力
艺术学院的服务地方工作始终依靠广大师生，依托几个专业团队来扎实开展工作。音乐系的合唱团、民乐团、舞蹈团和实验爱乐乐团通过几年的建设和锻炼，已形成了比较充分的服务能力。今后学院将不断完善音乐系团队编制、储备节目、提升水平，力争建成地方文艺服务工作的主力军。美术系、设计系将以专业教师领衔的方式对外开展项目制合作，凝聚几支实践经验丰富、适应市场需求的艺术创新团队，为地方文化建设提供智力支持。
生命科学学院领导班子
在今年暑期中层干部学习会上，校党委书记刘剑虹和校长胡璋剑的专题报告，第一次明确提出办一所 “有特色、高水平、区域性综合大学—————湖州大学”的战略目标，深刻揭示了湖州大学的内涵特质与建设路径。作为区域性综合大学，是以城市或地方为依托，只有在为地方发展服务中才能寻求到更加崇高的价值。近年来，生命科学学院始终坚持 “以服务地方彰显办学特色”的发展理念，成立学科办、地方联系办，配备专门人员做好学科建设和学科为地方服务工作；积极鼓励和支持教师走出校园，每年暑期组织10多名专家下企业；选派优秀教师担任科技特派员、农村指导员与村镇对接参与新农村建设；积极争取政府对湖州市新材料行业技术中心等的经费支持，有效保障了技术中心硬件建设等。现就下一步学院如何继续围绕“湖州”、 “太湖”的发展，发挥学科优势，服务地方经济社会发展，提升城市和地方文化品位谈几点思考。
建立 “产学研”联盟模式，促进成果转化。湖州自古就有 “鱼米之乡”的美誉，水产养殖历史悠久、经验丰富，在全省具有重要地位。水生生物与水环境学科将通过产学研合作，以推广环境友好型水产养殖模式为突破口，促进湖州市现代水产养殖技术的快速发展，使湖州的水产养殖业在提升养殖水产品质量安全水平的同时，减少水产养殖业对环境的负面影响，扎实推进渔业产业转型升级。水生生物与水环境学科团队计划在鱼虾苗种繁育技术、高效环保型配合饲料技术以及水质调控技术等方面与相关养殖企业开展联合攻关，并通过建立产学研合作基地等形式，向广大养殖户推广最新研究成果，在渔用配合饲料投喂技术、鱼病防治、水质管理、健康养殖技术、水环境监测、市场信息等方面提供全程技术服务，切实解决养殖户在养殖中出现的技术问题，提升广大养殖户的经济效益。同时，团队计划就 “太湖蓝藻”问题，积极开展专题研究，全力配合市委市政府加快建设现代化生态型滨湖大城市的步伐，为切实解决南太湖生态环境问题提供强有力的技术支撑。
建立 “校企科研横向”联盟模式，促进成果转化。新材料是浙江省九个战略性新兴产业之一，而目前湖州乃至全省该行业普遍存在企业自主开发能力薄弱，创新动力不强，产学研相互脱节，产业链条短等问题。鉴于以上现状，生科院材料学科团队，发挥学科优势，借助政府的力量，建立湖州市新材料行业技术中心。将与德清华源、永兴特钢、红鹰集团、金泰科技等一大批本市知名企业开展深度合作，积极融合校企科研力量，建立长期有效的合作机制，形成 “校企科研横向”联盟新格局。中心一方面将联合企业科研力量合作开发新产品，积极突破核心技术；另一方面在企业内部开展员工培训，积极提高企业员工素质；在大学生人才培养上，将实施“接单培养”与 “校企联合培养”的新型人才培养模式，以 “外入与内培”模式解决企业对人才的需求。
依托 “科技产业园”平台，促进成果转化。生物医药产业为湖州市战略新兴产业发展 “十二五”规划三大战略新兴产业之一。生科院药学学科团队将以浙江省新药创制科技服务平台湖州工作站为依托，以生物制药团队建设为抓手，以湖州市重点扶持生物医药高科技产业为研究特色，利用南太湖生物医药产业园与德清生物医药产业园平台，促进成果转化，促进企业的产品升级与技术改造。将着力建立一支具有较高学术水平、较强技术开发创新能力、在天然药物活性成分单体研究与开发利用方面在国内领先的科技创新团队，参与浙江省科技创新体系建设，加快省、市生物医药产业发展。
