当前,中国社会进入加速转型期,出现人文教育与经济发展不同步的现象。特别是人文教育的不足或缺失,带来了一系列新情况、新问题。调研报告通过对加强人文教育紧迫性与重要性阐述、对湖州市中小学人文教育的现实基础和存在问题进行具体分析,借鉴国内其他地市人文教育的经验,提出以浙江省被确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区为抓手,切实提高学校人文教育的实效等创新中小学人文教育可行性策略。
通讯员:张立英