8月26-27日，学校暑期中层干部学习会在长兴县委党校顺利召开。校领导，中层干部，民主党派、知联会负责人，省高校重点学科负责人参加了集中学习。
本次学习会采取集中学习与个人自学相结合，通过辅导报告、分组研讨、交流总结等方式进行。
在听取了济南大学副校长蔡先金《大学人才培养模式反思与再构》的专题报告后，党委副书记杨柳、副校长蒋云良分别做了《大类招生背景下学生管理工作的探讨》和《大类招生背景下教学管理工作的探讨》两场分报告。
杨柳首先从“大类招生的问题”和“学风建设的问题”两个方面入手，细致分析了大类招生对学生工作带来的变化；其次是结合大类招生背景下面临的机遇和问题，提出要不断创新学生工作理念，树立五“角”同构、多维培育，服务学习、促进学习和协同育人的工作理念；最后结合大类招生、学风建设、大学生思想教育和管理，指出大类招生背景下的学生工作，重点应该在“五个更加”上下功夫，即更加重视学生学习动力的激励、更加重视学校文化的深度开发、更加重视工作的实效性和精细化、更加重视各种资源的开发、更加重视学生工作队伍的优化。
蒋云良首先简要介绍了我校大类招生培养工作进展情况，详细阐述了接下来重点要做的五项工作：一是加强教学管理，完善教学管理制度和运行机制，完善专业负责人制度，加强基层教学组织建设；二是加强通识教育课程建设，做好通识必修课程的教学改革，着手建设一批高质量的通识选修课程；三是加强实践能力培养，加强实验室和双师型教师队伍建设；四是做好专业分流工作,精心编制专业分流方案，客观公正地进行专业分流；五是进一步创新机制，建立专业优胜劣汰、生均拨款等机制。
与会人员围绕“大类招生后如何加强教学和学生工作？”这一主题，分六个小组进行了热烈讨论。信息工程学院院长顾永跟、文学院副院长王绍峰、生命科学学院院长李彬、社会发展与管理学院院长周建华、学工部部长范丽峰、商学院党委副书记傅学可，分别从工科应用型人才培养、完善人才培养体系、强化学生实践能力培养、创新学生管理工作等方面，作了大会交流发言。
党委书记刘剑虹作总结讲话。他指出，“大类招生培养”对我校来说是崭新的主题，本次会议是一次统一认识、坚定决心、明确任务的会议。大类招生培养这一人才培养模式改革具有重要的现实意义，体现了“以学生为本”的办学理念，是我们高等教育领域中的一项根本性改革，同时也倒逼学校的管理体制机制改革。
刘剑虹强调，首先，我们要充分认清这项改革的艰巨性，明确这一项新人才培养模式改革的重点、难点和着力点。一是要把握好课程体系、教学方式方法和实习实训环节三个重点，精心设计好由通识教育、大类课程和专业课程三部分组成的课程体系，积极探索最适合我校师生的教学方法，重视实习实训环节，着力提升学生实践创新能力。二是要把握好教师和专业分流两个难点。相关职能部门要配合学院在教师中做好宣传工作，让教师切实理解学校这项改革的意义，统一思想认识；要想尽办法最大限度地满足学生的专业自主权，要认真做好学生专业选择的指导工作。三是要把握好制度建设这个着力点，包括生均拨款制度、基层教学组织构建、课程管理制度、专业分流制度、班级管理制度、教学管理运行制度、专业选择指导制度、党建衔接制度等。其次，我们要增强使命感，上下合力，做好大类培养改革的各项工作。一是落实责任制，二级学院大类招生培养第一责任人是院长，分管教学副院长是责任人，涉及到教师、学生的思想工作等由书记、副书记负责。二是广泛动员，深入学习讨论，统一教工、学生的思想认识。三是狠抓落实各项工作、各个环节。
会上，刘剑虹还对上学期工作作了总结回顾，对新学期重点工作做了部署，对做好下半年以及下一阶段工作作了几点强调，一要高度重视各项事业的进步性和增长率；二要继续研究提高招生分数线的对策；三要强化重点突破的发展战略，以不对称策略和特色来与别的高校竞争；四要加强领导班子的建设；五要继续深化群众路线教育实践活动。
最后，校长胡璋剑就如何贯彻本次学习会精神提出三点意见：一要统一思想、理念先行。这项改革牵一发而动全身，全体师生要参与其中，要注重在师生中的理念宣讲。二要明确重点、着力改革。各部门、各学院要仔细研究，明确改革重点，列出有限目标、任务清单、时间进度表。三要精心安排、扎实推进。不要害怕改革中的矛盾，要积极学习和借鉴其它高校已有的成功经验；在处理具体问题上要精心周到，要充分调动教师在这项改革中的自主性与内驱力。
会议期间，长兴县委书记章根明代表长兴县委县政府作了长兴经济社会发展情况报告，以“长兴之变”为主题，重点介绍了2006年以来，长兴经济、产业竞争力变强，老百姓变富，城市、乡村和环境变美等情况，并对师院多年来对长兴经济社会发展所作出的贡献表示感谢，希望今后继续加强联系，积极探索深度合作模式，开展更多战略性合作。
