学习有深度 调研有宽度 落实有力度——学校积极开展“大学习大调研大抓落实”行动

    根据中央和省委、省政府《贯彻落实中央八项规定实施细则》等有关通知精神，以及省委教育工委、省教育厅《关于在全省教育系统开展“大学习大调研大抓落实”行动的通知》要求，4月28日，学校印发《关于在全校开展“大学习大调研大抓落实”行动的通知》，在全校开展“大学习大调研大抓落实”行动。

    “大学习大调研大抓落实”行动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大提出的实现高等教育内涵发展和浙江省建设高教强省的战略部署，紧紧围绕“湖州师范大学”建设目标，结合“管理提升年”活动，坚持问题导向，不断提振全校干部职工的精神状态、增强履职本领，为推进学校加快发展、内涵发展、赶超发展提供有力的思想保障、队伍保障和作风保障。

    校党委带头开展“大学习大调研大抓落实”行动。在“大学习”活动中，专题学习习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话，两名班子成员分别结合工作实际作了专题发言；传达了全省加强和改进高校党建和思想政治工作座谈会精神，并对学习贯彻工作作出了部署；专题学习了教育部等5部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，两名班子成员作了专题发言，其他同志谈了学习体会；还传达学习了全国普通高校毕业生就业创业工作电视电话会议和全省对外开放大会精神，即将出台《贯彻落实中央八项规定实施细则的办法》《关于建设“清廉校园”的实施意见》等制度。同时，组织中层干部十九大精神集中轮训，校党委书记刘剑虹以《习近平教育思想研究》为题，作十九大精神专题学习辅导报告。在纪念五四运动99周年之际，学校成立了习近平新时代中国特色社会主义思想研究会，并举办了专题讲座暨研究会第一课。

    在“大调研”活动中，学校确定了“二级学院实行党委领导下的院长负责制试点调研与方案制定”等12个课题为2018年校领导重点调研课题，目前，牵头校领导正带领课题组进行校内外调研。如“建设具有优良师范传统、鲜明应用特色的教学研究型大学的基本思路和路径研究”课题组通过对国内外关于大学分类的研究，撰写了《教学研究型大学的概念界定、主要特征及指标要求》，以《领导参阅》形式下发校领导和中层干部学习；“高层次人才引育政策与制度研究”课题组通过对国内外院校的相关政策、制度及实际工作开展情况进行调研学习，已经研究出台了《高层次人才引进实施办法》；“完善学校教学质量保障体系路径研究”课题组正结合本科教学工作审核评估整改工作，调研完善教学各环节质量标准与保障主体，更新相关管理制度；在“推进绿色校园建设对策措施研究”课题组努力下，学校成立植物园建设领导小组，组织召开了植物园设计论证会。近期，校领导还结合“管理提升年”活动、信息化工作、留学生教育与管理、纪检工作、后勤管理与服务等主题，分赴浙江师范大学、杭州电子科技大学、温州大学等高校和校内部门学院进行专题调研。

    在“大抓落实”活动中，学校根据年度计划要点，结合成功获批硕士学位授予单位、更名大学工作、高等教育60周年暨办学102周年校庆活动、“管理提升年”活动、绩效工资改革等大事、要事，真抓实干，干出成效。校庆之后，学校制定《关于贯彻落实省委书记车俊同志和省长袁家军同志重要批示精神的意见》，从坚持立德树人、聚力更名大学、做优师范教育、做强服务地方四个方面准确把握重要批示的丰富内涵，指导和推动各项事业发展。召开党群部门负责人会议，专项研究落实《浙江省高校党建工作重点任务》，已经制定“修订《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》”等25个项目的任务清单。全省加强和改进高校党建和思想政治工作座谈会精神，及时召开全校宣传思想文化工作会议，制订了《2018年学校新闻宣传工作考核评比细则》《文明校园创建实施方案》和《文明学院测评细则》等制度。召开 “管理提升年”动员会和推进会，下发了《关于深入开展“管理思想大讨论”活动的通知》，邀请了岭南师范学院副校长黄崴、沈阳师范大学特聘教授孙绵涛来校作主题报告。召开五届三次“双代会”，审议通过了《关于申请更名大学定名为“湖州师范大学”的报告》《学校绩效工资实施办法》。召开评估整改工作研讨会，制订实施整改方案。

    同时，学校正在积极推进学科建设、研究生教育、科研和服务地方、“君子之风”建设等工作，还确定了《“十三五”发展规划》执行情况中期督查、“管理提升年”活动专项督查两个2018年重点督查项目，明确了责任部门和督查要求。

    学校以“管理提升年”活动为契机，把开展“大学习大调研大抓落实”行动作为学校作风建设的重要抓手，积极推动年度重点工作任务的全面落实。领导干部以上率下，各单位“比学比做”，全面激发了全校“大学习大调研大抓落实”的积极性，真正起到了切实转变工作作风、推动学校改革发展的作用。