为推进研究生数学学科的教育教学技能，加深对初中几何教学本质的认识，11月10日上午，教师教育学院沈建民名师工作室邀请黄韬老师作题为“初中平面几何教学的实践与体会”的精彩讲座。教师教育学院学科教学（数学）方向的30位研究生聆听了讲座。
讲座中，黄韬以初中平面几何教学为出发点，立足新时代、把握高考改革方向，深入探讨了新课改背景下几何教学的新方法，激发了学生理性思维的火花。他就初中平面几何为什么学、学什么、为何难学、学情如何、如何学等一系列问题进行了分析。强调几何教学的重要教育价值在于培养人的理性思维，从易到难直线型的学习可以逐步培养学生学会研究几何图形的方法，进而提高逻辑分析能力。
黄韬在讲座中句句不离几何题目，但是句句都在深挖教学的艺术，追求在教育中让学生在经历从直观印象到演绎推理的过程中，发现数学的精确之美，让在场的师生都感受到激发初中学生主动提问、主动探索所带来的教学价值。通过具体课堂教学延展到每节课的教学智慧，更让在场师生深深明白了学生才是教学的核心，抓住了学生的思维就抓住了教学的质量。
据悉，黄韬老师是我校从吴兴实验中学引进的学科教学专家型教师，有着丰富的中学数学教学经验和独特的教学理念。
