“世界上最远的距离，不是千山万水之隔，而是，我和你在一起，而你却低头看手机”，曾经风靡于网络的这句话，是对当下人们过度沉迷于手机的真实写照，而如今“最远的距离”已成了大学课堂上老师与学生的距离。课堂上，老师在辛苦讲课，学生却低头玩手机，让老师颇为头疼。如何改善这一情况，把学生精力回归课程和学业，让课堂变得简单而纯净，从4月份开始，工学院在2013级班级试点“无手机课堂”，给每个班级配上统一的手机袋挂在讲台上，袋上写好每个学生的姓名，给手机安家，让学生安心地上课。
很多老师谈起现在课堂情况都会说：“手机智能化、网络化后让很多学生成了手机控，玩游戏，刷微信，QQ聊天不仅影响自己也影响他人，手机正成为课堂影响学生学习效果最为突出的问题之一”。
从试点班级情况看，效果显著。学生自己将手机放入手机袋，班级干部监督，学生们都比较配合。上课的学生说：“没有手机的干扰，同学们的课堂参与度大大提高，学习效率也较以前好了很多，希望能让没有手机课堂成为一种习惯”。班级一位“手机控”同学有些腼腆告诉老师“交了手机确实安静多了，很多人需要监督，多听了些课”，上课的老师表示：“虽然我们也不知道他的这节课是否真的多听了些课，但至少有了改变。课堂上听不到手机震动声了，同学们活跃度和参与度也提高了不少，很多人把头抬了起来，这是个好现象”。
倡导“没有手机的课堂”成为工学院对课堂把脉问诊后的一剂良方，也成为工学院推进大学生文明修身主题教育活动的新举措，接下去将在全院推广。
通讯员：朱成
