1月25日，浙江省乡村教育研究中心召开2025年度工作总结会议。中心主任、校原党委书记刘剑虹出席，中心负责人及在校全体成员参加会议。 中心负责人聚焦科研创新与成果转化、学术交流与地方合作、智库服务与期刊建设等方面，报告了2025年度工作情况，对2026年度重点工作进行了安排，明确了十大核心任务。2025年，中心获浙江省基础教育教学成果奖特等奖1项，国家社科后期资助重点项目1项，成员论文成果获《新华文摘》权威转载，咨询报告被省部级领导批示，等等。 中心成员结合自身经历，就课题申报、挂职经历分享了经验与思考，为中心发展建言献策。 刘剑虹在总结讲话中对2025年度中心各项工作所取得的成绩和阶段性成效给予肯定，并对中心未来发展提出了新的期待：一是进一步提升中心智库服务水平。将咨政建言作为发展的重点方向，通过课题成果整合形成政策建议，推动学术研究向决策支持延伸。二是注重高级别科研成果奖的培育。鼓励中心成员加强合作交流，提前谋划，系统设计，争取产出高质量的成果，积极申报高级别奖项。三是加强中心骨干的培养提升。积极拓展对外合作渠道，支持成员开展高级访学与博士后研修，持续提升科研能力与专业素
2026年1月20日，《光明日报》15版发表我校浙江省乡村教育研究中心研究员刘佳、李茂森、刘剑虹的署名文章《促进城乡教育共同体融合发展》。全文如下：促进城乡教育共同体融合发展作者：刘佳、李茂森、刘剑虹 党的二十届四中全会强调“坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，促进城乡融合发展”。促进城乡教育融合发展，是构建高质量教育体系、扎实推进共同富裕与乡村全面振兴的必然要求。近年来，为缩小城乡教育差距、加快城乡义务教育优质均衡发展，全国各地广泛开展了城乡教育共同体（以下简称教共体）组建实践，积极推动义务教育阶段城镇优质学校与乡村学校结对形成办学共同体，实现以强带弱、共同发展，提升城乡义务教育优质均衡水平。新时期新征程，如何推动教共体从“有形覆盖”向“有效提质”转变，从“物理结合”向“化学融合”深化，成为当前亟待破解的课题。融合之要：重塑治理体系，打破心理隔阂 教共体建设的初级阶段易陷入“形式化”困境。城乡学校虽结为“一校多区”，但容易产生管理“两张皮”、文化“难相融”现象，甚至出现优质资源虹吸现象。由此，要积极完善教共体内部治理体系，推进城乡学校之间实现心理认同。 赋权赋责，
近日，我校量子物理研究中心在量子拓扑物态和量子信息交叉领域取得重要进展，相关成果以“Reentrant topological phases and entanglement scalings in moiré-modulated extended Su-Schrieffer-Heeger Model”为题，发表于《Sci. China-Phys. Mech. Astron.》期刊。该期刊隶属于《Science China》系列，由中国科学院和国家自然科学基金委员会联合主办，是国内物理领域的权威旗舰期刊之一（中科院一区TOP，I F：7.5）。论文作者为量子物理研究中心副研究员张国清、助理研究员Luis，以及中心主任董世海教授。 本研究首次揭示了量子纠缠标度率与拓扑物态不变量的内在联系。以一维莫尔晶格调制的拓展SSH模型为具体系统，研究指出周期边界条件下的体态量子纠缠谱的简并度和开边界条件下拓扑边缘态数目间存在一一对应关系，从而拓展了传统拓扑体系中的体边对应关系。此外，通过共形场理论分析，该研究进一步揭示了在相变点附近，量子纠缠标度率与拓扑不变量的变化量之间存在普适关联。该工作填
近日，我校理学院臧旭峰副教授以我校为第一单位在化学领域知名期刊《Journal of Colloid and Interface Science》（中科院一区TOP，IF：9.4）上，发表题为 “Engineering interfacial chemistry and solvation structure via a novel ionic additive for 5 V-cFlass LiNi0.5Mn1.5O4 batteries”的研究文章。 锂金属电池（LMBs）作为先进的储能系统，已广泛应用于便携式电子设备、电动汽车及电网储能领域。为实现更高能量密度，研究重点集中在开发具有更高工作电压和容量的正极材料，例如富镍层状氧化物。无钴尖晶石锂镍锰氧化物（LNMO）因其高电压平台（4.6V vs. Li/Li+）、接近理论值的147mAh/g容量，以及采用超高理论比容量（3860mAh/g）金属锂负极时达到的650Wh/kg高能量密度而脱颖而出，成为下一代正极材料的有力竞争者，但其实际应用受到严重电解质分解、过渡金属溶解和锂枝晶生长导致的快速容量衰减的阻碍。因此，为了克服以
主题：十五五时期我国教育发展所处方位、指导思想与战略任务 主讲人：张志勇 时间：2026年1月16日（周五）8:30 地点：10-512 主讲人简介：张志勇，全国政协委员，北京师范大学中国教育与社会发展研究院首席专家、教授、博士生导师，国家高端智库教育国情调查中心主任、教育部北京师范大学国家教育发展战略智能决策实验室主任。教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，教育部教师队伍建设专家委员会中学教师培养分委会副主任，教育部高校哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会委员，教育部考试指导委员会委员，中国教育学会学术委员会副主任、中国家庭教育学会副会长、中国教育学会中小学德育研究分会理事长。1996年获得国务院有突出贡献的特殊津贴专家称号。主要研究宏观教育决策和教育治理、基础教育、家庭教育、教师教育。
主题：LibAI:人工智能时代高校图书馆的指数革命 主讲人：王蕾 时间：1月15日（周四）9:30-11:30 地点：东校区图书馆A908室 主讲人简介： 王蕾，博士，研究馆员，图书情报与档案管理、历史学硕士生导师，中山大学图书馆副馆长，中山大学数字人文实验室主任，中山大学国家文化遗产与文化发展研究院副院长（文化与旅游部文化和旅游研究基地）。兼任广东图书馆学会副理事长、中国图书馆学会学术研究委员会图书与图书馆史研究专业组主任、国际图联（IFLA）版权及其他法律事务咨询委员会委员、国际图联（IFLA）图书馆史特别兴趣组委员、环太平洋研究图书馆联盟(PRRLA)指导委员会委员、中国索引学会常务理事、广东省高校图工委本科教育支持委员会副主任等，国家社会科学基金规划项目评审专家，《大学图书馆学报》、《图书馆论坛》等专业期刊审稿专家。美国国际访问者领导项目访问学者、美国哈佛大学哈佛燕京图书馆访问学者。主持国家社科基金、教育部人文社科基金、广东省社科基金等各类项目20余项，参与国家社科重大等各类项目20余项，出版学术专著5部，主编著作14部，参编著作10部，在核心专业期刊和国内外重要
主题：外语类国家社科基金项目选题分析与申报策略 时间：2026年1月15日下午2:00-4:00 地点：外国语学院4-217 参加对象：外国语学院师生 主讲人：黎昌抱 主讲人简介：教授，翻译学博士，博士生导师，浙江财经大学语料库与跨学科研究院院长、外国语言文学学科带头人，浙江财经大学外国语学院原院长，国家一流专业（英语）建设点负责人，浙江外国语学院特聘教授兼翻译学科带头人，浙江科技大学特聘教授。现兼任中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会委员、中国英汉语研究会外语学科发展研究专业委员会常务理事、中国高教学会高等财经院校外语教学研究会副理事长、浙江省高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、浙江省翻译协会副会长、浙江省外文学会副会长、浙江省哲学社会科学“十三五”和“十四五”规划学科组专家。
主题：高级别项目申报与咨政报告写作辅导会 时间：2026年1月13日（星期二）下午3：00 地点：明达楼221会议室 参加人员：教育学院高级别项目申报者，其他感兴趣的老师、研究生等。 主讲嘉宾：司洪昌 教授 嘉宾简介：司洪昌，教授，教育学博士，现任国家教育行政学院科研处主任，国务院政府特殊津贴专家。个人代表作《嵌入村庄的学校》。曾获得国务院学位办“全国优秀博士学位论文”、新闻出版总署“三个一百”原创图书奖、中国大学出版协会第二届优秀学术著作一等奖、上海市优秀研究生成果奖等多项学术奖励。 主要研究领域是县域基础教育、教育政策、教育史。曾主持过国家社科基金青年项目、国家社科基金教育一般项目、国务院学位办优秀博士基金项目、国家教改办委托的第三方评估研究等重要研究项目等。担任《中小学校长》《黑龙江教育》《高校管理研究》编委等。
2026年1月29日，南太湖号报道我校校企双聘打通教育科技人才融合“快车道”。链接如下： https://nthh.media.hugd.com/pages/2026/01/29/c856f8ffe2ae48d79fba66ba3a35d533.html
2026年1月29日，湖州电视台新闻综合频道报道我校校企双聘打通教育科技人才融合“快车道”。链接如下： https://nthh.media.hugd.com/pages/2026/01/29/bf1d09a86e1744569afe45808129fc7e.html?_xhOutLink=xhcontentType=4id=bf1d09a86e1744569afe45808129fc7epraise=0shareAppId=6edfb16544f3410195919ec712d1d6fa
2026年1月15日，中国蓝新闻报道我校校院携手育才，共建护理就业“快车道”。链接如下： http://wap.cztv.com/tv/120/2798211.html?play=1
2026年1月28日，潮新闻报道我校培育出“数丰1号”罗氏沼虾，探索出一条产学研融合的共富之路。链接如下： https://mepaper.zjol.com.cn/szb/zjrb_hd_news.html?theDate=2026-01-28link_text=content_3884329.htm?div=-1source=weixin
为深入贯彻教育部办公厅《关于开展“优企引才”定向访企拓岗促就业专项行动的通知》精神，全面落实专项行动要求，近日，艺术学院领导班子成员分别率队，带领系主任、骨干教师和辅导员密集走访多家本地重点企业与文创园区，拓岗位、探需求、谋合作，全力促进毕业生更充分、更高质量就业，同时推动校企合作向纵深发展。 1月27日上午，艺术学院院长鲁海峰、副院长韩超一行走访长兴传媒集团。集团相关负责人对学院到访表示热烈欢迎，并陪同考察了颇具特色的文旅项目“远山见”，表达了用人需求。该项目深度融合地方梅花资源与文旅体验的创新模式，引发了大家的浓厚兴趣。鲁海峰在交流中表示，该项目的实践场景与学院多个专业方向高度契合，双方可在学生实习实训、项目研发、文化创意活动策划等方面探索建立长期合作，共同打造产学研用一体的实践平台。此次走访为学院与地方主流媒体及文旅产业建立实质性链接奠定了良好基础。 同日下午，艺术学院党委书记章晓强、党委副书记高昌明率领产品设计专业骨干教师团队，走访了浙江欧锐杰照明科技有限公司。走访人员一行深入企业产品展厅、研发中心和实验室，实地了解产品从创意设计到精密制造的全流程，深刻感受到企业对技术
近日，“青春倡廉，清舟同行”第三届全国青年大学生短片短剧“金水仙奖”评选结果正式公布。人文学院新闻与传播专业硕士研究生李英杰、吴嘉怡、刘骐鸣与教育学院曹芳荣在研究生导师邓若蕾的指导下，联合创作的剧情短片《选》从众多参赛作品中脱颖而出，荣获银奖。本届大赛由浙江省电视艺术家协会指导，舟山市纪委市监委、舟山市文联主办，舟山市电影电视艺术家协会承办，并得到复旦大学新闻学院、上海交通大学媒体与传播学院等十余所高校支持，旨在鼓励青年学生以短片短剧为载体，创新传播廉洁文化，展现青年廉洁自律、崇清尚实的价值追求。 作品《选》紧扣“青春倡廉”主题，通过第一人称视角与游戏化界面相结合的形式，再现人物在利益诱惑前一次次主动选择的过程，深刻揭示腐败行为背后的心理机制。主创团队与指导老师邓若蕾表示，该片不仅是一次艺术尝试，更是一次面向青年群体的价值呼唤，旨在打破“被动腐败”的叙事陷阱，唤起每个人对自身选择的清醒认知。 人文学院新闻与传播专业硕士点自设立以来，持续深化“专业实践+价值引领”的培养模式，鼓励学生立足时代议题，运用视听语言开展主题创作。此次获奖是学院推动学科融合、服务社会文化的又一成果，体现了
为深入贯彻落实教育部“优企引才”定向访企拓岗促就业专项行动部署，精准对接行业需求，拓宽毕业生就业渠道，经济管理学院建立全员参与的访企拓岗工作格局，领导班子带队分赴湖州市三县两区走访优质企业，扎实开展系列访企拓岗活动，推进校企合作与供需精准对接。 1月27日，经济管理学院相关负责人带队前往浙江金洲管道科技股份有限公司参观交流，并携手安定书院、理学院赴湖州东尼半导体科技有限公司开展专项访企拓岗行动。相关负责人介绍了学校办学概况与学院学生培养情况，企业方详细介绍了产业发展布局、人才招聘需求等，本次交流为建立常态化实习就业合作通道奠定基础。在感受到高新技术企业的的创新活力与发展潜力之后，2025级国际商务研究生沈怡表示：“跟随学院走访这些企业，收获颇丰，也希望能在这样的企业进行实习。” 1月28日，在做好前期企业调研的基础上，学院负责人带队前往湖州高裕家居科技有限公司、湖州唯品会物流有限公司交流访问，电子商务专业相关负责人陪同前往。学院一行深入了解了企业的发展历程与人才需求导向，双方围绕实习实践基地建设、为学院毕业生提供优质就业岗位与发展平台等议题达成多项合作共识。 ? 1月29日
近日，学校召开寒假实习安全工作线上专题会议，全面部署寒假期间学生实习安全管理工作。副校长舒志定出席会议并讲话，研究生院、教务处负责人及各二级学院相关负责人参加会议。 会议传达了上级关于实习安全的最新要求，强调要严格落实《实习安全风险排查建议》，紧扣“事前准入、事中管控、事后应急”三个关键环节，确保寒假实习任务平稳有序完成。 舒志定在讲话中提出三点要求。一是提高政治站位，强化组织领导。要坚决克服麻痹思想，层层压实安全责任，守牢安全底线。二是强化教育引导，织密安全网格。建立“教育、管理、反馈、改进”闭环机制，面向师生开展全覆盖安全培训，切实提升全员防范意识和应急处置能力。三是完善闭环管理，压实主体责任。从严审核实习协议、细致排查风险隐患、完善应急预案，构建全流程管理体系，强化指导教师履职能力，确保各项措施落地见效。舒志定强调，各学院要充分利用实习契机，引导学生将论文选题与实习实践紧密结合，提升科研创新能力。 长期以来，学校始终将实习安全置于突出位置，通过健全制度、强化教育、严格监管等举措，有力保障了学生权益，为深化产教融合、培养高素质应用型人才提供了坚实保障。
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