学校召开心理健康教育工作专题研讨会（图）

　　为深入贯彻“健康第一”的教育理念，精准把握新时代学生心理健康成长规律和需求，近日，我校召开心理健康教育工作专题研讨会，校党委副书记丁敢真出席，学工部、研工部、团委相关负责人，教育学院（教师教育学院）党政领导班子成员、心理学系教师代表及全体辅导员参会，共同探讨构建具有学校特色的心理育人体系新路径。

　　丁敢真指出，场景化、多元化的育人环境为心理健康教育工作带来了新机遇，也提出了更高要求。他强调，要推动心理健康教育工作从问题干预向情绪资本培育转变、从单兵作战向交叉融合转变、从被动响应向场景驱动转变。针对下一阶段工作，丁敢真强调，要以“心理健康日”为重要契机，加快推进数智化心理育人平台建设，提升心理服务信息化与专业性；要启动心理健康教育“供给侧改革”试点项目，将专业知识、方法、资源注入育人全链条，打造可复制、可推广的特色经验；要建立“心理学+育人”协同机制，发挥学生主体作用，构建“专业引领、朋辈互助、全员参与”的心理育人共同体。

　　会上，与会人员围绕“如何依托专业优势、回应时代需求，打造精准化、特色化心理辅导体系”主题展开研讨，结合工作实际分享经验、提出思路，为进一步优化心理育人生态凝聚共识。

　　据悉，学校将持续优化“520”心理育人工作体系，依托“知、情、意、乐、心”五维一体平台，通过开展主题团辅、心理沙龙、校园心理情景剧展演等多形式的宣教活动，全方位维护学生心理健康、培育积极心理品质，不断营造温暖、包容、向上的心理育人生态，为学生健康成长成才保驾护航。