郑老师结合自己从事多年教学研究的经验，运用多个教学中的经典案例论证探究初中科学新课程的必要性，提出要深刻分析学生探究与科学探究的共通点与差异点。他从教学方式、课程内容和教学精神三方面论述了科学探究在科学课程中的意义。 郑青岳老师对“初中科学”这门学科的教学研究提出自己的新观点，开阔了大家视野，对深入开展教学科研具有积极的指导作用。
