科学发展特色兴校(24)教育科学与技术学院：强化实践教学 繁荣“园丁文化”

 

 

       教育科学与技术学院是一个以师范类专业为主的学院，35个班级中有34个为师范类专业。近几年来，学院秉承“崇仁精业”的院铭和“立师德、铸师魂、养师风、练师能”的院训，扎实开展教育教学工作，强化实践教学，繁荣“园丁文化”，促进学生更好地成长成才。

 

 

       学院十分注重实践教学在培养师范生创新精神、科研能力和实践能力以及人才培养质量等方面的重要作用，根据自身办学定位和人才培养目标的具体要求，始终把实践教学摆在突出位置，构架多维实践教学体系，确立了校内与校外、课内与课外、多维度与多渠道相结合的大实践教学观，不断拓展实践教学渠道、挖掘实践教学内涵，在学生专业技能培养与科研训练上下功夫。

       学院以教师职业技能训练为抓手，坚持“面向中小学、研究中小学、服务中小学”的办学方向，根据专业特点进行教师职业技能训练，本科生采用“四年一贯”分阶段全程开展职业技能训练的模式，推出学生职业技能考证制度，突出师范教育特色。在强化语言表达能力、文字与图形表达能力、美育与艺体活动技能和学生教育与班级管理能力的同时，提出多媒体课件制作专长化新要求，把说课、教学设计纳入训练范畴，增强教师职业技能培养的针对性与创新性。

       学院重视实践教学，严格按照各个专业教育实习大纲的要求，分阶段、有层次地安排教育见习、研习、课程见习、现场教学和实习等实践活动，见习、研习、实习一体化，构建了具有师范专业特点的“一体化、分阶段、有层次”创新型实践教学体系，教育实习环节贯穿整个本科教学过程。

       为了使学生及早体验教师角色，学院创造性地推出了“拜师学教”导师制活动，充分利用教育实习基地资源，校内校外一体，让学生提早介入基础教育，参与实践基地教学、科研和管理等，形成“学中做，做中学，学做互动”的良性循环，实现由知识向能力的转变，至今已有400多名学生参与。

       学院还充分依托教学资源，推出了课件动漫制作、DV制作、网页制作、机器人竞赛、“迪光杯”多媒体作品设计制作竞赛、高等数学竞赛、数学思维方法训练、儿童文学、书法、文学创作、考研导航、车模、手工制作、小学科学实验与制作、舞蹈、腰鼓队与鼓号队等17个专业学习类兴趣小组活动。各小组活动周期为一学年，每两周活动一次。兴趣小组活动致力于学生的特长培养，吸引了广大学生踊跃参加。截至目前，兴趣小组活动已经开展三期，累计共有2000多人次的学生参加了相关活动，使学生专业技能有了很大提高。

       由于在实践教学方面工作扎实，学生在国家、省、市等各类竞赛中取得了系列成绩，获省第四届学生艺术节大学生声乐比赛二等奖1项，2005年省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项，省第五届大学生多媒体作品设计竞赛一等奖1项、二等奖2项。在2004～2006年的省高等数学竞赛中，累计4人获一等奖，18人获二等奖，24人获三等奖，在第七届“广茂达”杯中国智能机器人大赛中获2项一等奖和1项二等奖，在第八届“广茂达”杯中国智能机器人大赛中获得机器人足球2Vs2冠军、机器人国际灭火项目亚军，在2007年中国机器人大赛上，双足竞步机器人交叉足印、狭窄足印两个项目和FIRA足球机器人小型组3∶3项目分别获得三等奖。学生科研立项也取得进展，2007年有16项获得校级立项，其中《家庭环境对中学生心理复原力的影响研究》被列入2007年度浙江省“新苗人才计划”。

 

 

       学院根据自己的师范类专业特点，确定了以“园丁文化”建设来熏陶人、引导人、塑造人的二级学院文化建设理念，努力把学生培养成为符合新时期基础教育需要的现代师资。

       学院充分利用各种文化建设的传统阵地，努力营造“园丁文化”建设的良好氛围。通过在教学、办公区域内悬挂标语、制作标语牌等形式，大力宣扬“崇仁精业”的院铭和“立师德、铸师魂、养师风、练师能”的院训，凸显师范类专业学习特色。宣传橱窗展出与学生专业成才相关的内容，黑板报经常围绕“师德师品”等主题出刊，充分营造“园丁文化”的浓厚氛围。

       学院结合师范类专业特色，紧紧围绕“园丁文化”育人功能的发挥来搭建平台，开展活动，充分调动学生专业学习的积极性、主动性，促进学生专业成才。每年开展“园丁杯”师范生职业技能大比武、毕业班“毕业汇报”系列节目、庆祝“六一”儿童节专业特色文艺演出、暑期义务支教、学生社团活动成果汇报展示、学前教育专业幼儿舞蹈创编展示、“十佳歌手”比赛等丰富多彩的活动，充分发挥学生的专业特长，培养学生的能力。学生社团在促进学生成长成才方面也发挥了重要作用，艺苑社的书画作品展、共鸣社的普通话培训班、儿童文学社的儿童诗歌创作比赛、湖学研究会的辩论赛等，充分体现师范类专业特色，为“园丁文化”培育增添光彩。

       学院还在“党建活动月”、“寝室文化月”等活动中渗透“园丁文化”的精神内涵。学生党支部开展“学生党员师范技能示范岗展示”活动，以示范岗的形式宣传党员在师范生职业技能训练方面的特长，内容包括钢笔字示范岗、粉笔字示范岗、毛笔字示范岗、说课示范岗、普通话示范岗和课件制作示范岗等，共有45名党员成为首批示范对象。“寝室文化月”中也渗透了“园丁文化”的教育意义，其中的“特色寝室”创建分为四类： “学高为师——专业学习优秀型寝室”；“才艺缤纷——技能训练突出型寝室”；“科研部落——科学研究先进型寝室”；“党员家缘——党员先锋示范型寝室”，旨在引导广大学生专业成才。