[学习实践科学发展观114]学校总结开局工作 部署专项行动

    4月7日下午，我校召开学习实践活动工作会议，总结交流党总支学习实践活动开展情况，研究部署解放思想大讨论专项行动。党委书记、学习实践活动领导小组组长陈德喜，党委副书记、领导小组副组长周家健出席，各学院党总支书记及学习实践活动领导小组办公室各工作组组长参加了会议。

 

    陈德喜肯定了各总支学习实践活动的开局工作，针对开展过程中遇到的问题进行了深入分析，并提出了五个注意点：一是要注意掌握教师与学生、党员干部与普通党员等各个层面对学习实践活动的反映，要了解他们的关心点，注意反馈；二是要注意发挥支部和党员的作用，让党员发扬主人翁精神参与活动，让支部充分发挥基层组织的优势；三是要注意发挥班子和干部的带头作用，把握住活动的重点；四是要注意不要截然分开活动整体，要认识到分阶段只是为了保证侧重点，不要机械主义；五是要注意边整、边改、边见效，要及时总结经验，敢于树立典型。陈德喜指出，各下属学院领导班子要寻找、赶超榜样，尽快拟定各自的三年发展目标，机关党总支要想方设法从实效上抓好学习实践活动。

 

    陈德喜还就下一阶段工作提出了四点要求：首先要充分认识讨论的重要意义。其次要认真掌握重点内容。围绕“深化改革抓质量，科学发展创特色”实践载体，做到“三破除三树立”，破除守旧思想，树立创新理念；破除畏难情绪，树立进取精神；破除封闭观念，树立开放意识。再次要切实提高成效。一要破除障碍，勇于面对困难；二要着力开展调查研究，要通过“走出去”取得数据资料，大胆进行对比，寻找差距；三要直面突出矛盾，加强校史校情教育，了解形势变化；四要切实发扬民主。解放思想是一个民主的过程，统一思想是一个凝聚的过程，要全员动员，让党员与教师们真正发扬主人翁精神，解放思想，尤其要统一教授群体的思想，促进学校发展。

 

    周家健对解放思想大讨论行动从主题、脉络、重点、共识和形式五方面进行了部署。他强调在主题上，要紧紧围绕“深化改革抓质量、科学发展创特色”这个载体；在脉络上，要承前启后，一方面继承“科学发展、特色兴校”大讨论活动的理论成果，另一方面注重推动实践；在重点上，一是要在破除与科学发展不适应、不相符的思想观念，二是要破除与科学发展不适应、不相符的体制机制，推动机制创新大建设；在共识上，要形成发展是第一要义的思想观念，避免走入慢发展才是好发展、什么都发展才是好发展的误区，形成体制机制破、改、立的共识；在形式上，要及时总结前期工作经验，注意结合实际、灵活多样。