[学习实践科学发展观126]教师教育学院问计于师生　共谋学院发展

    学习实践活动开展以来，教师教育学院以“创新发展理念、把握发展机遇、破解发展瓶颈、实现发展跨越”为主线，以领导干部有新形象、发展能力有新提升、特色构建有新突破、学院建设有新进展为目标，开展了培训学习、支部学习、专家辅导学习和师生党员自学等多种形式的学习培训活动，确定并启动了学院三年建设发展规划、教育学学科三年建设发展规划、教师教育实验示范中心建设思路与规划、学风建设中存在的突出问题与对策研究、二级管理体制下人才培养质量保障的机制研究、学院服务地方的途径与措施研究六个二级课题的调研工作。