5月13日，信息与工程学院召开全体班主任工作会议，着重就学院的班主任工作条例和班级状态数据细则等展开研讨。班主任们结合自己在班集体建设方面的经验和遇到的实际问题，就工作条例内容、状态数据类别等方面提出了意见和建议。
信息与工程学院班主任工作条例按照“常规+特色”的指导原则来制定，把班主任工作内容分为常规工作、特色项目两类，进一步明确工作职责，为班主任开展班级管理和教育工作提供指导意见。
采集班级状态数据是信息与工程学院这次会议讨论后要推出的一项创新工作。学院把班集体建设成效分为积极状态数据、消极状态数据两类。积极状态数据主要包括学科竞赛、评优评奖、各类考试通过率等，消极状态数据主要包括旷课、考试作弊、寝室违纪等情况。通过班级状态数据比较，形成班级间你追我赶的良好氛围。学院还将以班级状态数据为依据建立激励机制。
据悉，学院将根据会议中班主任提出的意见和建议，进一步完善两项制度，并于近期推出实施。
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