[学习实践科学发展观335]我校召开学习实践科学发展观活动总结大会

    9月5日下午，我校隆重召开学习实践科学发展观活动总结大会。省委第二批学习实践活动第五指导检查组组长陈岳军、副组长张正镛出席大会。校党政班子成员，全体中层干部，民主党派负责人，各级人大代表、政协委员，党代会、教代会部分代表，校特邀纪检监察员，老领导、离退休干部代表，学生代表等参加会议。会议由院长胡璋剑主持。

    校党委书记、学习实践活动领导小组组长陈德喜作总结报告。他指出，学校自3月6日学习实践活动启动以来，在省委学习实践活动指导检查组的精心指导下，经过全校各级党组织和师生员工的共同努力，学习实践活动各项任务圆满完成。我校以“深化改革抓质量、科学发展创特色”为实践载体，以“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”为总要求，经过学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段，圆满完成了抓好学习培训、深入调查研究、召开专题民主生活会、形成分析检查报告、制定整改落实方案、集中解决突出问题等六个环节的各项任务，达到了预期目标。一是深入开展学习调研，着力推动党员干部受教育取得新进展。二是扎实创新体制机制，着力推动科学发展上水平实现新突破。三是始终突出实践特色，着力推动师生员工得实惠抓出新成效。

 

    陈德喜进一步指出，我校学习实践活动紧密结合学校改革发展的实际，取得了明显成效，体现了自身的特点：一是健全组织机构，牢牢把握了党员领导干部这个重点。二是坚持改革创新，进一步理清了学校科学发展的总体思路。三是广泛听取意见，把坚持群众路线贯穿活动的始终。四是突出分类指导，有效服务大学生成长成才。五是加强舆论引导，营造学校科学发展的良好氛围。

 

    陈德喜提出了学校贯彻落实科学发展观的努力方向，他强调，贯彻落实科学发展观是一项长期的任务，半年的学习实践活动，不可能做到一蹴而就，我们必须始终坚持深入学习、深入实践。一要强化理论武装，进一步把科学发展观的学习引向深入；二要巩固整改成果，着力抓好政策措施的落实；三要创新体制机制，建立起贯彻落实科学发展观的长效机制。在“深化改革抓质量，科学发展创特色”的实践上创出新业绩，以实现学校上层次上水平的发展目标上谱出新篇章，在服务地方经济社会发展上做出新贡献。

 

    陈岳军充分肯定了我校学习实践活动。他指出，我校的学习实践活动工作认真扎实，活动成效显著，达到了预期的目标。活动体现了三方面特点：一是党委高度重视，指导思想明确；二是重在提高认识，着力解决问题；三是工作认真扎实、活动成效显著。活动取得了四方面成果：一是科学发展观理论进一步在党员头脑中扎根；二是进一步理清了学校科学发展的思路，明确了学校今后发展的重大举措；三是进一步梳理和大部分解决了影响学校发展的突出问题；四是改善了党群、干群关系，增强了学校的凝聚力。

 

    陈岳军最后就贯彻落实科学发展观，进一步巩固和发展活动成果，提出了具体建议：一是继续采取行之有效的方式，深入学习科学发展观理论；二是把科学发展观的思路和举措落到实处；三是继续解决影响科学发展的问题；四是要把学习实践活动创造出来的好做法、好经验进行总结，形成制度、继承下去。

 

    胡璋剑在总结时强调，全体党员干部和广大师生员工要围绕巩固、发展学习实践活动成果，切实把思想和行动统一到学校的发展思路上来，在建立科学发展观的长效机制上下功夫，在加强领导班子自身建设上下功夫，在推进学校向湖州大学迈进上下功夫。