7月1日下午，我校召开班级心理健康教育工作交流会，此次交流会由学生处主办，求真学院基础部承办，学生处负责人、校心理健康教育指导中心专兼职教师、各二级学院心理辅导员、基础部党总支副书记、班主任代表和学生代表参加了会议。
会上，基础部以电子杂志形式从日常工作、研讨和活动三个方面汇报了一年来所开展的心理健康教育工作及其成效；从成立背景与过程、工作开展、跟踪与完善等方面介绍了班级心理互助小组试点工作中遇到的困难、存在的不足及取得的成效。
093132班和092933班心理委员分别介绍了本班心理互助小组工作开展情况及效果，并对下一步工作提出了很多设想，如将全班同学分成七组，心理互助小组成员任组长，每月出一份心理健康教育简报、开展相应心理活动； 093132班主任莫老师从选好心理委员、把握学生心理个性、利用信息工具、冷静处理危机等方面进行了班级心理健康教育工作经验交流发言。
校心理健康教育指导中心老师从学生心理问题分类、心理健康教育的力量分析、心理互助小组的功能与意义等方面强调建立以班级心理委员为中心的班级心理健康教育模式，让同学们通过朋辈交流互动自然解决一般性的情绪波动；班级心理互助小组的成立可以进一步调动心理委员的积极性、充分调用班主任的力量，有利于强化心理健康教育工作。
学生处认为，班级心理互助小组试点工作开展不易，是开展团体心理工作的基础，特别对新生的心理健康教育效果明显，可以在全校推广；今后将加强对新任班主任及心理学生干部的培训，使班级心理工作更具成效。
据悉，基础部6个班级心理互助小组成立以来，一共开展了22次室内外心理健康主题活动，拓展了班级朋辈心理咨询辅导，有效促进了班级同学之间的交流，宣传普及了心理健康知识，营造了一种积极健康向上的氛围。
（通讯员：文旭平 葛敬炳）
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