湖州日报：坚守扎根农村的“教师梦”

　　2013年8月28日，《湖州日报》B01教育新闻版报道了我校学生坚持在农村家乡开补习班的感人故事。全文如下：                

    湖州师院大二学生五年坚持开补习班，为贫困山里娃免费辅导 

        坚守扎根农村的“教师梦” 

 
 
　　“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川……”清晨，福建省宁德市金涵畲族乡濂坑村的一户农家小院里传来朗朗书声，王玲彬带着孩子们开始了暑假里的早自修。

　　小小的客厅里， 10多名年龄不一的孩子围着桌子坐在一起，有的看书，有的做作业。虽然补习条件并不好，闷热的“教室”内只有两台电风扇驱散着灼人的热气，但孩子们在一起学习、做游戏，都很快乐。

　　王玲彬是湖州师范学院生命科学学院化学师范专业的学生，也是这个山村补习班的“班主任”。 7月4日放暑假一回到家，她就和弟弟忙着张罗起了补习班的事。其实，这个补习班已经办了5年。中考至今的每一年暑假，王玲彬都会把家里的客厅布置成临时教室，让村里及周边的孩子来参加补习。“乡下孩子暑假没条件参加补习班，我就想着给他们辅导功课，让他们过个有意义的暑假，我也能勤工俭学补贴一下家用。”王玲彬的家庭经济条件不好，她和弟弟学费又不少，独立自强的她从小就很懂事，常利用寒暑假、周末假日等空余时间去做家教、发传单，以赚取自己的学费和生活费。

　　王玲彬所在的村，家庭经济条件不好的不在少数。这些家庭的孩子想参加补习，但却付不起费用。知道这一情况后，本来打算收费补习的她向家长承诺，经济困难的可以免补习费用。很多人说她“傻”，但她一笑置之，“办补习班更是为了帮助村里的孩子，希望有更多的山里娃能考上大学，学好知识后能回来建设我们的家乡。”

　　补习班开起来了，但很多家长抱着怀疑的态度，认为她还是小孩子，只会带着孩子们一起玩玩闹闹，所以并不愿将孩子送来。虽然有点受挫，但她并不妥协，“一次不行我就再去，既然决定做，就要努力做好”。

　　由于招收的孩子年龄段高低不齐，从小学一年级到初三都有，补习内容也涵盖了各项科目，包括复习、预习、指导暑期作业等，王玲彬必须作好极其明确的课表安排。在她的安排表上，每个年级段各教学2个小时左右，从早上七点到晚上七八点钟，各年段的交替教学排得满满当当。结束教学后，她每天还得备课，一直要忙到九十点钟。“讲完一天的课，口干舌燥，一句话都不想说，就想躺在床上好好休息。”一个暑假下来，王玲彬瘦了十几斤，但是她觉得很值得，“每年给孩子们辅导，就觉得离我自己的‘教师梦’又近了一步。”

　　经过几年的实践，来补习的孩子也越来越多，每年暑假村里的家长和学生都盼着补习班早日开班。

　　“我家住在偏远山区，那里师资缺乏，所以我从小就想当一名农村老师，去教育家乡的学生，希望他们也能有所成就……”在上学期《课程与教学论》的第一堂课上，王玲彬的这份承载着“乡村教师梦”的专业志向作业深深感动了同学和任课教师李文兵。

　　出生在农村，让王玲彬从小就意识到教育的可贵；离开家乡上大学，她一直挂念家乡的那群孩子。她说一定会坚持把补习班一直办下去，教孩子们更多的知识，她不奢望自己会给家乡以及家乡的孩子们带来多大变化，只希望自己可以给他们多一些温暖。

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