1月13日，湖州日报头版以《步履坚实奋进路——湖州师范学院建设综合性大学之追梦篇》为题，报道了我校建设综合性大学情况。具体内容如下：

步履坚实奋进路

——湖州师范学院建设综合性大学之追梦篇

　记者 李华

    2013年到2015年，新进专任教师200名以上，使学校专任教师总量达到1000名以上，生师比达到18∶1；招聘和培养博士研究生150人以上，使博士研究生教师占比达40%；加大教师培养培训力度；建立中青年教师到国内知名大学访学制度……最近，湖州师范学院加快推进人才强校战略，新的人才蓝图已经徐徐展开。

    人才是高校的立校之基、强校之本。经过多年的努力，湖州师院师资队伍人数不断壮大，人才结构有所改善，素质明显提高，引进学科带头人或方向负责人12人、博士110人，教师队伍学历结构更加优化，正高职称人员119人，副高职称人员248人。拥有国家教学名师1人，部级岗位科学家1人，省高等学校钱江高级人才2人，省有突出贡献中青年专家2人，省“151”人才工程第一、二层次人选10人，省“千人计划”入选者1人。“与省内同类高校相比，我们的人才优势并不明显，距学校发展目标要求也有较大距离，要实现‘湖州大学’的建设目标，必须进一步深化人事制度改革创新。”校长胡璋剑表示，将根据学校事业发展和资源状况提出切实有效的政策措施，坚持培养与引进相结合，着力从人才培养开发、评价发现、选拔使用、流动配置、激励保障等方面形成更加科学、更具活力的一整套机制。

    刚过去的一年，湖州师院围绕建设有特色高水平区域性综合大学的发展目标，摆现状，找差距，想对策，谋思路，着力在提升核心竞争力上狠下功夫。

    校党委书记刘剑虹深入各二级学院和求真学院基础部、图书馆等单位，听取工作现状、难点和工作思路汇报，多次召开青年干部、教师等专题座谈会，围绕加强内涵建设这个主题与教职员工进行了广泛探讨。

    “建设‘湖州大学’不是一蹴而就的事，今天，我们选择了这个发展目标，就意味着我们选择了一条既漫长又艰难的发展道路，就意味着我们再一次践行‘艰苦创业、自强不息’的师院精神。”刘剑虹说。

    从该校领导班子到普通师生，建设“湖州大学”已经成为一个共同理想，并内化为工作学习的动力。“祝福学校早日建成湖州大学”、“让家门口的大学更名正言顺”……在“中国梦·我的梦”校园百米横幅签名活动中，师生们纷纷把“湖州大学”作为了“我的梦”，表达了对学校发展的美好祝福。

    一元复始，万象更新。新年伊始，一份份建设“湖州大学”的时间表、路径图正在被逐步制定和完善：

    ——为了适应社会和学校发展的实际需要，更好地发展应用型工科专业，组建工学院,专业设置以机类、电类等专业为基础，将来可增设土木类、建筑类等专业；为了全面推进学校教育国际化进程，组建国际学院，扩大外国留学生和港澳台、华侨学生培养规模，加强语言预科及文化教学与研究，汉语国际推广及海外孔子学院建设；

    ——深化教学改革。 2014年计划按学科大类招生的专业类别12个，涵盖全校39个专业，对按专业大类招生的学生采取“1+3（4）”模式，实行宽口径培养。学生在完成大类基础课程学习后，根据自身的专业发展目标、兴趣特长和相关专业成绩等，确定专业方向；

    ——为加强学校省重点学科和拟建硕士点学科建设，吸引、遴选和造就一批具有省内外领先水平的学科带头人，形成优势学科和优秀创新团队，在省重点学科和拟建硕士点学科，根据需要可设置特聘教授岗位；

    ……

    沐浴着十八届三中全会的改革春风，师院人正合力追逐“湖州大学”这个梦想，相信通过不懈努力，梦想成真的一天必将到来。

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