华东师大郭力平教授来校作专题报告

    10月14日，华东师范大学教授、博士生导师郭力平应邀来校作《学前儿童学习的观察》专题报告。教师教育学院教师、湖州市各幼儿园骨干教师、学前教育专业2014级学生等一起聆听报告。本次报告由教师教育学院副院长岳慧兰主持。

    郭力平教授从“关于学习过程的重要性”、“关注学习过程，首先要开拓自己的视野”、“个体知识获得的主要特点及发展历程”、“关注学习过程，尊重个体差异”四个方面对幼儿学习过程观进行全面解读。通过“一个区角环境创设的案例”引出儿童关于数学的认知。明确指出：只有关注学习过程，才能尊重幼儿学习的主体性；只有关注学习过程，才能使环境创设体现适宜性。通过 “关于统计的案例”指出适宜的目标要与高质量教育过程有机结合。通过“以模式的教与学的案例”指出将“模式”单纯理解成数学认知任务容易把学习变成简单的操作、训练和练习。通过“一个小班七分钟案例”明确儿童数学学习需要五种能力：问题解决、推理和验证、数学交流、数学关联、数学表征。郭教授深入浅出通过一系列案例明确儿童数学学习的过程。最后，郭力平教授指出关注学习过程，掌握幼儿学习的过程性能力，应成为教师专业发展的重要任务，同时也关系到幼儿教育质量的提高。

    教师教育学院学前教育系主任赵海燕在总结时指出，郭力平教授的报告内容丰富、视野宽阔、分析深刻，报告的系统性、理论性很强，案例的分析能理论联系实际、深入浅出。对我们深入学习领会儿童学习过程有很好的指导作用。希望学前教育专业的学生在今后的学习中能关注幼儿学习过程，从学习品质入手，提高在真实情境中观察、记录、分析幼儿表现的能力。这也是幼儿教师专业发展的重要任务。