十年育人 教研相长——记第五届“陆增镛教师奖”获得者马小龙老师

    马小龙，上海财经大学管理学博士,讲师,现任商学院管理量化研究所长。分别在《Computer Science and Information Systems》、《International Journal of System Assurance Engineering and Management》、《计算机科学》、《计算机应用研究》、《消费经济》、《科学技术与工程》、《数学的实践与认识》等国内外核心学术期刊发表论文12篇。参与国家自然基金项目2项，省部级项目2项，主持市厅级项目6项。指导学生在浙江省电子商务大赛、全国电子商务商务大赛、浙江省互联网+大赛、浙江省统计方案大赛、全国服务外包大赛共获得国家奖项8项，省级奖项30项。指导学生完成国家创新创业训练大赛项目3项，发表北大核心期刊学术论文3篇,获得2016年湖州师范学院教学成果奖二等奖,先后挂职于湖州丝绸之路集团和湖州市发展与改革委员会，受到了企业充分认可和政府领导高度评价。

 【教师本色】    

    自2008年从山东大学计算机软件硕士毕业后，怀着对高等教育事业的热爱，马小龙老师来到湖州师范学院商学院从事电子商务教学与科研工作，到如今，正好十个春秋。这十年来，马小龙老师热心于教学和科研，对教师这个职业一直保持着热情。因为在他看来，教师身上担负着传道、授业、解惑的职责，这让他倍感责任重大，为此他时刻保持着高昂的斗志。想要培育好学生，自己首先就要树立远大的抱负，耐得住寂寞，坐得起冷板凳，持续地探索和学习，努力把自己培养成为一名研究型、思考型教师，做学生成长道路的引路人。

    在日常教学中马小龙老师一直秉承着“全面发展、素质教育、创造创新”的教学理念。在马小龙老师看来，学生的知识不应该是被动灌输出来的，而应该是主动获取的。教师作为知识的传授者，更应为学生指明学习方向，引导学生自主获取、自主消化，从而建构出较为完整的知识体系。因此在教学活动中，马小龙老师一直采用建构主义学习方法来引导学生自主学习，培养同学们的学习能力，而不是单一知识点的教授。在马老师眼中，只要方法恰当、学生努力，一定都会获得优秀的成绩。马老师曾经带过的一名女同学给他留下了深刻的印象，刚加入团队的时候，这位女生表达能力不强，文字功底较差，自信心严重不足，连她自己都想过放弃。马老师发现后多次与她交流，鼓励她勇于面对困难，坚持不懈，通过电子商务大赛、互联网+大赛、统计方案等多个大赛的锻炼，这位女生获得了多个省级以上的奖项，在语言表达、文案撰写、沟通协调、获取新知识等方面的能力都有了极大的提高，还在北大中文核心期刊发表学术论文一篇，在毕业时被授予了省级优秀毕业生的荣誉。

    除了日常的教学工作外，马老师还在学生的学科竞赛和自身的科研活动上下了不少功夫。马老师认为，一名合格的大学教师必须是科研与教学齐头并进，教学与科研从来都不是矛盾的，只有不停地钻研，产出高质量的研究成果，才能为高质量的教学打好基础，练好内功。在日积月累的努力下，马老师已经在国内外诸多核心学术期刊上发表了论文，对知识的理解也到了一个更高的层次，更好地为教学工作服务。除此之外，马老师还多次指导学生参加学科竞赛，并屡屡斩获佳绩。学科竞赛在马老师看来是大学生提升专业素质、培养创新创业能力的一个有效抓手。作为核心教师的他，组建了创新创业工作室，吸收有兴趣的学生组团参加各类学科竞赛，探索培养机制，制定学习路线图，持之以恒，培养出了多名优秀的学生，取得了优异的成绩。

    “大学是人生中最宝贵的一段时间，希望大家一定要抓住机遇，掌握现代学习方法，培养坚强的意志品质，保持热烈且富有激情的学习态度，度过一个充实和无悔的大学时代。”这是马老师对同学们的祝福，也是他一直以来亲身践行的准则。

【教坛标兵】

    “随和”，这是吴为英老师对马老师的第一印象。作为同事，马老师从来都不拿自己的成绩吹嘘自己，一直以来都与人为善，同事遇上什么麻烦，马老师总会热心助人。

    但在教学工作中，马老师又十分严谨，对学生严格要求。“我曾经有幸去听过马老师的授课，课堂内容丰富实用，授课内容又新颖，让我学到了很多。”作为一名执教者，马老师一直都是认真负责的，学识渊博，又从来不骄傲自满，备课仔细，常常总结过去教学的经验，运用到当前的教学中，并且结合新兴的科研资讯，给同学们呈现精彩的课堂。即使碰上繁重的教学任务，马老师也一直任劳任怨，有一次因为培养计划的临时调整，马老师一天满课，虽然辛苦，但他还是保质保量上好了课，没有过怨言。

【师者父母心】   

    在刘慧敏同学眼中，马老师是一个非常认真负责的班主任，对于学生的日常生活和心理状态非常关心。实事求是，班级里的每一件事情都会尽快落到实处。幽默风趣，总是能说出一些有趣的“金句”。

    在课堂教学中，马老师总是提早备课，对知识点讲解细致，重点突出，注重知识的实践应用，引导同学们学以致用。在课后，他也鼓励同学参加科研竞赛，带领同学做科研项目，发表论文，对学生的成长成才影响深远。

    老师一直以来是学生们学习的榜样，马老师踏实、吃苦耐劳的精神，对刘慧敏同学产生了很大的影响。“马老师一直教导我们要踏实努力，虽然马老师平时工作繁忙，但是他始终踏实认真地做好手头的每件事，这让我深受启发。”

    除了良师，马老师更是同学们的益友，经常鼓励和支持同学们。在一次做项目的过程中，由于同学们是第一次做项目，没有经验，也没有做好长期坚持的心理准备，刘同学所在的项目小组身心俱疲，马老师及时察觉了这一点。在一次自习讨论中，恰逢工作室停电，在黑夜中，马老师让大家围坐在圆桌上，给大家讲述自己大学到博士的一些刻苦的经历，并告诉大家：“这一段时间是你们最艰难最痛苦的时刻，但是一定不要放弃，坚持、忍耐、创新，努力提升自己，赢得对手和伙伴的尊重，等过段时间，当你再回想现在的时候，你一定会感谢这个不断坚持的自己。”“马老师说的没错，我现在就非常感谢马老师一直的鼓励和支持，也感谢那个没有放弃的自己。”刘慧敏同学如是说道。
 

学生记者：姚芯茹