文件解读：《本专科生班主任工作管理办法》

　　学校党委于2025年10月10日印发《本专科生班主任工作管理办法》（湖师院党发〔2025〕29号），现就文件修订情况及主要内容解读如下：

　　一、修订目的

　　为整体推进学生工作队伍建设，更好地发挥班主任在学生成长成才中的作用，提高人才培养质量和学生管理工作水平，对《班主任工作管理办法》进行修订。

　　二、修订依据

　　依据全国高校思想政治工作会议精神和中共中央 国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》、教育部《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等，结合学校实际情况，修订本办法。

　　三、修订内容

　　《本专科生班主任工作管理办法》由总则、职责与要求、配备与选聘、培训与培养、管理与考核、支持与保障、附则七章组成。主要修订内容如下：

　　一是细化工作职责。第三条详细列出班主任的七大主要工作职责，包括思想引领、班团建设、专业教育与学业指导、创新创业教育与就业指导、日常教育管理、协同育人等方面，使班主任职责更加明确、具体。

　　二是优化选拔与聘任机制。第六条至第九条明确班主任的选拔与聘任条件、程序及解聘情形，确保班主任队伍的高素质和高水平。

　　三是完善培训与培养体系。第十条至第十二条构建班主任的培训与培养体系，包括先培训后上岗、定期举办集中培训和经验交流会等，有助于班主任不断提升自身的业务水平和综合素质，适应新时代背景下学生工作的新要求。

　　四是创新管理与考核机制。第十五条提出构建辅导员与班主任协同育人工作机制，加强工作业务会商，有助于形成工作合力，提升育人效果。多维度考核，第十六条至第十九条规定班主任的考核内容与程序，包括个人自评、学生评议、学院评价等多个维度，确保考核结果的公正性和准确性。同时，将考核结果作为职称评定、职务晋升、评奖评优的依据，有助于激发班主任的工作积极性和创造性。

　　五是强化支持与保障措施。第二十条至第二十二条从设立基础工作津贴、提供必要条件保障、完善激励制度等多个方面，为班主任工作的开展提供全方位的支持和保障，有助于班主任更好地履行职责，发挥作用。