春风化雨育桃李 匠心筑防护心灵——教育学院（教师教育学院）承办2026年校园心理危机识别与管理培训（图）

　　为进一步提升我市中小学教师校园心理危机识别与管理能力，筑牢校园心理健康防线，切实保障青少年身心健康发展，由湖州市教育局统筹组织，教育学院（教师教育学院）承办的“校园心理危机识别与管理培训”于2026年3月至5月开展。本次培训面向全市各区县中小学骨干教师设置三个班期，以“理论筑基、实操强技、协同赋能”为主线，系统搭建了“识别—评估—干预—协同”模块化课程框架，涵盖心理问题识别、危机干预步骤、稳定化技术、应急处置流程、团体工作、家校沟通及教师自我赋能等核心内容。培训突出现场实操与模拟演练，通过“做中学、练中会”，切实提升教师应对校园心理危机的实战能力。

　　本次培训是教育学院（教师教育学院）充分发挥应用心理学专业优势和师范教育特色，深耕教师培训领域、服务地方基础教育的又一重要成果。教育学院（教师教育学院）近年来持续深化教师专业发展与心理健康教育的融合，面向基础教育一线教师开展了多个具有区域特色和品牌效应的精品培训项目，涵盖“校园心理危机识别与干预”“乡村教师培养”“心理健康教育B证认证”等重点方向，培训对象覆盖各个学科及年龄段教师，年均培训规模突破10000人次。此次培训的成功举办，充分彰显了学院服务地方的专业实力和使命担当。

　　三期培训先后举行开班仪式，教育学院（教师教育学院）党委书记、市教育局德育与体育艺术处相关负责人、各区县教育局代表分别出席并致辞。市教育局处长严梦丹在开班仪式上阐述了校园心理健康教育工作的重要意义，明确培训目标与任务，要求全体教师统一思想、凝聚共识，将危机干预技术带回学校，为孩子们撑起心灵的晴空。教育学院（教师教育学院）党委书记沈江龙致欢迎辞，项目负责人刘盛敏副教授详细介绍了课程架构与专家团队，表示将全力做好培训保障，确保培训高质高效。

　　本次培训整合了国内校园心理危机干预领域的优质师资力量，形成了“高校专家引领、临床医生支撑、一线名师实操”的立体化师资格局。与会专家学者围绕中小学心理问题的识别与辅导策略、心理危机个体干预、心理救援实战经验等内容展开了深入讨论。

　　此次培训是教育学院（教师教育学院）持续推进校园心理健康教育工作的重要举措之一。未来，教育学院（教师教育学院）将以此为新起点，持续深化校园心理危机精准识别与治理体系建设，在“湖州模式”的深化与推广中发挥更大作用，为打造“学在湖州”教育品牌、护航每一位学生的身心健康，贡献更多专业力量。