10月12日下午，校党委理论学习中心组召开理论学习扩大会，会议学习了十六届六中全会公报精神，并结合中央16号文件及全国、省高校党建会议精神，研讨了《湖州师范学院党建和思想政治工作“十一五”规划》的主题和主要思路，探讨了改革和完善教师评价激励机制等问题。党委理论学习中心组成员及学工部、人事处、教务处、科技处领导参加了会议。学习会由党委副书记林锦江同志主持。
党委副书记周家健在作中心发言时强调指出，党建和思想政治工作“十一五”规划，是在校党委领导完成“十五”规划目标基础上，对党建和思想政治工作的新谋划、新部署，因此，必须体现全面性、时代性两个特点。即新的规划要从加强党的先进性建设高度，全面推进党的各项工作，进一步加强和改进教职工思想政治工作和大学生思想政治教育；要着眼于构建和谐校园的新要求和我校改革发展面临的新形势，力求在指导思想、目标任务等内容和形式上有突破和创新。在谈到改革和完善教师评价激励机制时，他提出，要全面把握和正确处理教学、科研、育人三者关系，做到始终坚持“德育为首、育人为本”不动摇，始终坚持教学工作为中心不动摇，始终坚持学科建设为龙头不动摇，始终坚持主动服务地方不动摇。“德育为首、育人为本”，即强调德育的首要地位，育人是出发点和落脚点；“教学工作为中心”就是学校的一切工作都要围绕教学这一经常性中心工作来展开，任何时候都不能动摇和冲击这个中心；“学科建设为龙头”，就是要十分重视和强调学科建设对人才培养和办学水平的带动和提升作用。当前，改革和完善教师评价激励机制，重点在理清思路，统一认识，提出宏观方针和原则，指明教师努力方向，促进学生成长、成才和学校科学发展。
胡璋剑院长发言时强调，党建和思想政治工作“十一五”规划要把握好“两个结合”，即要把贯彻落实中央和省委关于加强党的先进性建设及构建和谐社会、和谐校园等一系列新要求有机结合起来，要与实现我校“十一五”发展规划提出的“一个建成”、“两个提高”、“三个突破”奋斗目标有机结合起来；要围绕中心，服务大局，突出重点，增强党建和思想政治工作的针对性、实效性。关于教师评价激励机制改革，胡院长提出要在总结近年来我校教学、科研和育人三个方面实践探索的基础上，体现“三个维度”，从新的高度全面概括提升，形成指导教师教书育人的长效机制。
林锦江副书记在做总结发言时对下一阶段的工作提出了如下要求：一、会议筹备组要认真落实本次理论学习中心组学习会议精神，进一步从思想性、时代性、务实性要求出发，抓紧充实《党建和思想政治工作“十一五”规划》内容；二、有关部门要紧密协作，进一步完善《湖州师范学院教师评价激励机制改革的若干意见》；三、党委宣传部要尽快部署学习十六届六中全会精神，为进一步推进党建和思想政治工作会议胜利召开营造浓厚的氛围。
学习会上，副院长孙新耀、党委委员组织部长颜杭德等领导分别作了建设性的发言。
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