三届一次“双代会”即将召开,代表们心里想些什么、期待什么?为此,我们采访了几位代表,一起聆听他们的共同心声。
大会意义
李战琴(第一代表团):学校三届一次“双代会”是在学校全面进入内涵发展的关键时刻召开的,是学习贯彻党的十七大精神的具体实践。开好这次会议,对于充分调动全校教职工的工作积极性和创造性,加快学校的建设和发展,实现学校“十一五”规划目标,都具有十分重要的意义。同时,三届一次教代会也是我校教职工政治生活中的一件大事,是教职工行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的一种形式,是调动广大教职工积极性,维护教职工合法权益,促进和谐校园建设的有效途径。我作为教代会的一名普通代表,将始终坚持实事求是的原则,以高度负责的主人翁精神,积极履行好自己的职责,畅所欲言,充分行使权力,为实现学校科学发展、特色兴校献计献策。
代表使命
汪洋(第二代表团):“双代会”是教职工民主生活中的一件大事,作为“双代会”代表必须履行好自己的职责,提好议案,带头宣传“双代会”精神。而作为一名青年教师代表,我希望学校能更关注青年教师的成长过程,包括他们的生活、学习和工作。现阶段,学校教学线上还是以中青年老师为主,中青年教师工作在教书育人岗位的第一线,既要负责日常的教学工作,作为班主任还要关心学生的日常生活,压力会比较大,学校应多予以关注。在“双代会”结束后,我会积极相应“双代会”的号召,在平凡的岗位上贡献自己的一份力量。
献计献策
姚丽华(第三代表团):湖州师范学院作为浙北地区的一所高校,我认为“双代会”中应关注的还是特色兴校方面的问题,怎样更好地办出我们的特色,从而在浙江地区乃至长三角地区高校中有属于自己的一处立足之地。而落实到具体工作中的话,我想应该进一步提高教师的教学质量和教学水平,同时也要相应提高教师的生活水平。要从每个学院做起,像我们外国语学院,谈到特色就要抓住地方和师范两方面,从而为培养人才、服务地方经济社会发展作出应有的贡献。
关注焦点
赵振江(第四代表团): 我觉得如何提高教学质量应是本次“双代会”讨论的焦点之一。湖州师范学院是一个以教学为主的大学,从事的是培养人的工作,教学是培养人的基本途径,促进人的发展是大学的办学目标和教学目标。以人为本,促进学生最大限度的发展,这应是大学教学的出发点和落脚点。在教学过程中只有坚持以人为本,尊重人、关心人、服务人,从学生实际出发,以学生为中心,根据学生的需要、兴趣、爱好、现有知识水平和能力、个性特点来调动学生学习的积极性,他们才会爱学、乐学、勤学、善学,成为高质量的人才。因此,大学应该以学生为中心,满足学生的需要,提高教学质量。
当然,提高教学质量不是一两句话就可以说清楚的事,最重要的是学校要确立教学中心地位。大学要形成重视教学、关注教学、搞好教学的氛围,使整个学校成为教学的共同体;要正确处理教学与科研的关系,实现教学和科研的结合或统一,鼓励教师在搞好教学的前提下开展科研,用科研促进教学,抵制重科研轻教学的错误倾向,反对和制止因科研冲击甚至干扰教学的行为。
代表提案
刘莉(第五代表团):学校推出教师评价激励机制,要求教师在教学、科研、育人方面达到一定的分值,在制度明朗化的同时,也给教师带来了更大的压力和挑战。我认为,每位教师能力倾向、兴趣爱好都不同,精力也有限,在这样的机制下,许多老师疲于奔命,不能很好地做到在各自岗位上发挥才能,也降低了工作的积极性,所以,我这次的提案是全校要整体协调起来,让教师集中精力专研自己较擅长的一个方面,各尽其才,在发挥各自优势的同时,使得学校的整体实力有一定提高。
民主意识
韩慧莉(第六代表团):我觉得“民主”应体现在三个方面:一是程序上,即“双代会”代表从选举产生到召开会议,再到提交决议,一切都按照规定严格执行。二是征求代表意见和提案上,召开各条线座谈会,包括民主党派座谈会,广泛征求代表意见,充分反映大家的心声。三是吸收代表意愿,制定决策上,即充分吸纳广大教职工代表的意愿,制定出符合学校发展的决策,促进学校又好又快发展。
会前感想
邵华(第七代表团): 能参加校“双代会”,我感到非常荣幸。医学院有13名“双代会”代表,所以我特别感谢医学院广大教师对我的信任和支持,同时也感到代表的责任和重担。我是一线教师,平时只知道认认真真备课教学、踏踏实实为学生服务。这次参加“双代会”,我一定会履行教师代表的责任和义务,认真开会和学习会议精神,把“双代会”的精神带到教师当中,为学校的教育事业尽心尽力。
代表期待
沈峰霞(第八代表团):能够参加此次盛会,非常激动,也很荣幸。在会议中,我将认真听取后勤教工的意见和期望,代表后勤教工的利益和要求,也为学校发展提出建设性的意见,促进学校又好又快发展。我也希望会后,全校教职工认真学习贯彻“双代会”精神,团结协作,努力奋斗,让我们的学校建设得更好,让我们的后勤发展得更好,能更好地为全校老师和学生服务。