3月1日下午，学校2026年度工作会议暨全面从严治党工作会议在大学生活动中心举行。校领导班子成员出席，会议由校长盛况主持。学校全体中层干部、民主党派负责人、全体科级干部、附属医院班子成员、师生代表参加。 会议对2025年度优秀单位和进... [详情]
近日，我校医学院（护理学院）研究生张舒欣在导师周郁秋教授的指导下，联合团队成员，围绕精神分裂症终身患病率这一重要公共卫生议题，开展了迄今规模最大的全球性系统评价与元分析研究。相关成果以标题“Global lifetime prevalence of schizophrenia: A systematic review and meta-analysis”发表于国际精神病学顶级期刊《Molecular Psychiatry》，张舒欣为第一作者，周郁秋教授为通讯作者，我校为第一单位。 这一突破性成果，不仅是个体科研能力的体现，更是学校、学院在学生工作、学科建设、专业建设与人才培养等方面协同发力的生动缩影——彰显我校在精神卫生领域基础研究与循证实践深度融合的学科优势。 该研究共纳入109篇文献，涵盖来自全球24个国家逾2091万名普通人群个体，以及无家可归者、罪犯、共病人群、高遗传风险人群等多类特殊群体，是该领域有史以来样本量最大的元分析研究。关键发现主要包括：（1）普通人群终身患病率：综合60项研究，全球普通人群精神分裂症终身患病率为0.62%（95% CI: 0.51%–0.76
2 月1日，由OpenKG社区主办，我校承办的“OpenKG年度论坛” 在湖州顺利开展。OpenKG（中文开放知识图谱）旨在推动以中文为核心的知识图谱数据的开放、互联及众包，并促进知识图谱算法、工具及平台的开源开放。本次年度会议以 “知识增强大模型新发展” 为核心主题，由特邀主题报告、成果发布、战略研讨会等多个环节组成。本次论坛线上直播累计吸引来自高校、企业和科研机构等2.6万人次的关注。 特邀主题报告、共创开源成果发布环节在我校明达楼 126 举行。浙江大学计算机科学与技术学院教授、OpenKG牵头发起人陈华钧主持开幕式，中国科学院陆汝钤院士致辞。他高度评价OpenKG是我国知识工程领域的重要创新，表达了对OpenKG未来发展的美好憧憬。湖州市科协党组成员、副主席林孙朗，我校科技处处长祁亨年分别致欢迎词，表示湖州将以本次年度会议为契机，深化产学研融合，为人工智能技术落地提供地方支持。陈华钧教授代表中文信息学会语言与知识计算专业委员会及 OpenKG对本地承办方表示感谢，并对一年以来的主要开源开放工作进行简要回顾。 恒生电子首席科学家白硕、浙江大学求是特聘教授陈为、复旦大学教授
1月25日，浙江省乡村教育研究中心召开2025年度工作总结会议。中心主任、校原党委书记刘剑虹出席，中心负责人及在校全体成员参加会议。 中心负责人聚焦科研创新与成果转化、学术交流与地方合作、智库服务与期刊建设等方面，报告了2025年度工作情况，对2026年度重点工作进行了安排，明确了十大核心任务。2025年，中心获浙江省基础教育教学成果奖特等奖1项，国家社科后期资助重点项目1项，成员论文成果获《新华文摘》权威转载，咨询报告被省部级领导批示，等等。 中心成员结合自身经历，就课题申报、挂职经历分享了经验与思考，为中心发展建言献策。 刘剑虹在总结讲话中对2025年度中心各项工作所取得的成绩和阶段性成效给予肯定，并对中心未来发展提出了新的期待：一是进一步提升中心智库服务水平。将咨政建言作为发展的重点方向，通过课题成果整合形成政策建议，推动学术研究向决策支持延伸。二是注重高级别科研成果奖的培育。鼓励中心成员加强合作交流，提前谋划，系统设计，争取产出高质量的成果，积极申报高级别奖项。三是加强中心骨干的培养提升。积极拓展对外合作渠道，支持成员开展高级访学与博士后研修，持续提升科研能力与专业素
2026年1月20日，《光明日报》15版发表我校浙江省乡村教育研究中心研究员刘佳、李茂森、刘剑虹的署名文章《促进城乡教育共同体融合发展》。全文如下：促进城乡教育共同体融合发展作者：刘佳、李茂森、刘剑虹 党的二十届四中全会强调“坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，促进城乡融合发展”。促进城乡教育融合发展，是构建高质量教育体系、扎实推进共同富裕与乡村全面振兴的必然要求。近年来，为缩小城乡教育差距、加快城乡义务教育优质均衡发展，全国各地广泛开展了城乡教育共同体（以下简称教共体）组建实践，积极推动义务教育阶段城镇优质学校与乡村学校结对形成办学共同体，实现以强带弱、共同发展，提升城乡义务教育优质均衡水平。新时期新征程，如何推动教共体从“有形覆盖”向“有效提质”转变，从“物理结合”向“化学融合”深化，成为当前亟待破解的课题。融合之要：重塑治理体系，打破心理隔阂 教共体建设的初级阶段易陷入“形式化”困境。城乡学校虽结为“一校多区”，但容易产生管理“两张皮”、文化“难相融”现象，甚至出现优质资源虹吸现象。由此，要积极完善教共体内部治理体系，推进城乡学校之间实现心理认同。 赋权赋责，
报告题目：如何在服务国家战略和地方经济社会发展过程中推动传统学科改造升级和新兴交叉学科发展 报告人：刘鸿武 时间：4月11日（星期六） 14:00-16:00 地点：明达楼230会议室 主办单位：国际交流合作处/国际教育学院、研究生院 报告人简介： 刘鸿武，现任浙江师范大学非洲区域国别学学部主任、校学科建设委员会主任、非洲研究院（非洲区域国别学院）院长、二级资深教授，区域国别学、外国语言文学、教育学、中国史一级学科博士生导师。早年留学尼日利亚、坦桑尼亚，主要从事非洲区域国别和中非关系的教学科研与人才培养，是当代中国非洲学、区域国别学的重要组织推进者，有广泛国际影响力的中国非洲学者。
本次会议旨在推动泛函分析与量子理论的深度融合，促进湖州与杭州两地学术交流与合作，切实提升该领域的数学影响力。 一、会议时间 2026年4月10日-4月12日，10日会议报到，12日下午离会，期间为会议报告 二、会议地点 湖州师范大学人才会客厅 三、邀请报告人（按报告人姓名拼音首字母排序） 1.程国正（大连理工大学）：A class of self-similar measures related to badly approximable parameters 2.郭坤宇（复旦大学）: Cyclic vectors of the Hardy space in infinitely many variables 3.蒋春澜（河北师范大学）：Kaplansky’s second test problem for operators algebras 4.李爱军（浙江科技大学）：Sharp inequalities for normalized -cosine and -sine transforms with application 5.刘伟华（浙江大学）：Limi
主题：国内经济大循环与发展商业信用机制 时间：2026年4月9日（星期四）上午9：00 地点：明达楼221会议室 主讲嘉宾：王国刚 教授 主讲人简介： 王国刚，中国人民大学国家一级教授，中国社会科学院学部委员，博士生导师。曾任中国社会科学院金融所所长，中国华夏证券公司副总裁。长期从事货币理论、资本市场和金融改革相关问题研究。已在《中国社会科学》《经济研究》等刊物发表1000多篇论文，编著出版《中国企业组织制度的改革》《资本账户开放与中国金融改革》《中国金融改革与发展热点》《资金过剩背景下的中国金融运行分析》《货币政策与价格波动》《资本市场导论》《全球金融发展趋势》《资本市场导论（第二版）》等著作51部。主持科研课题100余项，其中包括省部级重大、重点课题40余项。获得包括孙冶方经济科学奖在内的省部级以上科研奖40余项。主要社会职务包括：兼任国家社科基金规划评审组专家，中国开发性金融促进会副会长、中国市场学会副会长、中国外汇投资协会副会长，中国金融学会常务理事、中国城市金融学会常务理事、中国国际金融学会常务理事、中国农村金融学会常务理事。
主题：高级别科研项目申报交流会 主讲人：邱斌 教授 时间：2026年4月8日 下午16:30-17:30 地点：经管学院36-226 主办单位：经济管理学院 主讲人简介： 邱斌，二级教授，东南大学国际经济研究所所长。主要研究领域为国际贸易、区域经济、产业经济和世界经济，主持在研国家社科基金重大项目1项、重点项目2项和一般项目1项，江苏省社科联重大项目和其他高水平项目多项。已在经济研究、管理世界、中国工业经济和世界经济等国内外高水平期刊发表论文超100篇。
2026年4月9日，《湖州日报》报道“用爱奔跑 点亮星梦”公益马拉松全国校园联跑行动湖州站在我校举行。链接如下： https://szb.hz66.com/hzrb/html/2026-04/09/content_117516_19436340.htm
2026年4月9日，南太湖号报道我校学生来到“湖州师范学院”校门前，留下一张与“学院”门牌的合影。链接如下： https://nthh.media.hugd.com/pages/2026/04/09/275fbeb1b170457cbefab34dcf3cce4f.html?_xhOutLink=xhcontentType=2id=275fbeb1b170457cbefab34dcf3cce4fpraise=1shareAppId=6edfb16544f3410195919ec712d1d6fa
2026年4月8日，《湖州日报》报道我校音乐学院教师参与创作的湖州本土原创流行歌曲。链接如下： https://szb.hz66.com/hzrb/html/2026-04/08/content_117512_19432778.htm
2026年4月3日，湖州电视台报道“第八届生态学哲学暨第十三届生物学哲学研讨会”在我校举行。链接如下： https://nthh.media.hugd.com/pages/2026/04/03/4eefdc9dc39e400a80d74732a2b4e8a1.html?_xhOutLink=xhcontentType=4id=4eefdc9dc39e400a80d74732a2b4e8a1praise=1shareAppId=6edfb16544f3410195919ec712d1d6fa
为助力学生科学规划升学与就业路径，4月9日晚，教育学院（教师教育学院）在10-512教室举办“考研与考编经验分享会”。本次活动分为考编和考研两大专题，邀请四位优秀学子结合自身经历分享实战经验，吸引众多学生到场聆听。 徐怡馨同学以“从考研到意外上岸”为题，讲述了自己考研与考编双线备考的经历。她建议同学们以考研为主线、考编为备选，避免孤注一掷，同时要主动参与大型招聘会，提前调研目标院校及地区的考试形式。陆熹同学系统梳理了考编的全流程，解析了笔试（教育综合、学科知识）与面试（结构化、试讲）的备考策略，鼓励大家通过师范生技能竞赛“以赛促学”，积累面试核心竞争力。 王婷同学作“理性规划，明智选择”主题分享。她从考研与就业的成本收益对比出发，引导同学们通过兴趣自测与就业前景两步法判断深造的必要性。华东师范大学应用心理硕士邵晨希同学结合自身择校经历，强调了选择与定位的重要性，对比了专硕与学硕的课程差异。两位分享者建议同学们以任务完成度为衡量标准，考前进行全真模拟，保持规律作息。 本次分享会为同学们提供了考研与考编双线的实战经验，帮助大家树立理性决策与主动规划的意识。正如分享者所言：“备考中
春风和煦，草木生香。4月8日下午，医学院（护理学院）五大社团在东校区操场联合举办社团嘉年华活动。本次活动以“识春、品春、留春、寄春、悟春”为主线，通过丰富多彩的互动体验，将医学专业特色与春日文化有机融合，吸引众多师生积极参与。 岐黄社以锤为笔、本草为墨，通过敲打拓染将薄荷、艾草等中草药的自然肌理定格于书签、帆布小物之上。活动将非遗拓染之美与中医药文化相结合，让同学们在实践中感受岐黄的独特魅力。 口腔协会针对青团、春卷等时令食品高糖黏牙的特点，活动现场普及口腔保健知识，讲解春茶中氟化物与茶多酚对牙齿的保护作用。知识竞答环节中，同学们边品春茶边参与互动，在轻松氛围中掌握实用护牙技巧。 护理协会精心挑选花瓣与嫩叶，通过覆膜敲击将植物形态拓印于布面，制作出独具特色的春日书签。彩色粘土手工制作同步开展，青团、柳枝、春燕等春日元素在指尖诞生，敲击声与欢笑声交织，春日记忆被温柔留存。 青春健康同伴社带来了两大互动区：纸鸢手绘区，同学们在素白纸鸢上绘制图案，寄托春日愿景；套圈互动区以吉祥物“小春”香薰片为目标，现场气氛热烈。健康科普理念融入趣味活动，取得良好宣传效果。 新医协会设置特别体
为切实加强校园消防安全管理，提升学生应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全“防火墙”，4月8日下午，我校教育学院（教师教育学院）联合安全保卫部、后勤服务中心宿管科，在东校区31幢学生公寓及操场开展“筑牢安全防线·护航平安校园”2026年春季消防演练。教育学院领导、安全保卫部和宿管科相关负责人到场指导，辅导员、31幢学生及工作人员共同参与。 本次演练旨在强化学生消防安全意识，检验宿舍消防应急疏散预案的实操性，规范应急处置流程，全力保障师生生命财产安全。演练前，教育学院周密部署、精心筹备，通过线上通知、专题会议明确分工职责，全面排查消防通道与消防设施，备齐应急物资。16时整，消防警报准时响起，演练正式启动。在现场工作人员统一引导下，同学们迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿、紧贴楼道右侧有序撤离，全程严守纪律、不推搡、不喧哗、不使用手机；楼层负责人逐层排查、引导疏散；寝室长组织本寝室成员快速撤离，抵达集合点后立即清点人数并线上报备。并实时报备人数，各岗位协同配合、衔接顺畅。各岗位分工明确、协同高效，全体人员仅用时10分钟便安全集结完毕。 集结后，学院公寓辅导员以“寝室安全这个事”为主题，开
为切实提升我校学子的创新创业实践能力，强化学生在学科竞赛中的综合素养，4月8日，创新创业学院特邀省教育厅“国创赛”训练营专家崔雨晨博士来校，作题为《创新创业项目商业计划书撰写要点及案例分析》的专题讲座。活动吸引了各学院相关负责人、项目指导老师及百余名学生代表到场学习。 崔雨晨博士长期深耕创新创业赛事指导一线，对大学生能力培养与项目孵化有着深刻理解。他在讲座中指出，撰写商业计划书不仅是备赛的重要环节，更是一次完整的创新创业能力训练过程。围绕“打磨商业计划书、提升赛事竞争力”这一目标，他系统讲解了如何通过规范撰写、逻辑构建、PPT呈现等环节，系统锻炼学生的需求洞察能力、创新设计思维与项目落地执行力。他强调，一份优质商业计划书的背后，是“痛点、产品、落地性”三大要素的严密闭环——这正是创新创业能力训练的核心内容：发现真问题、提出新方案、推动可执行。针对网评与路演环节，他特别强调，PPT应遵循“少术语、多图表、讲故事”的原则，做到一页一主题，这不仅是一种表达技巧，更是一种训练学生换位思考、清晰传递价值的能力。他鼓励学生坚持“技术优先、快速行动、聚焦落地”，在行动中不断迭代项目，真正把创新
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